日々の中で


例えば宿題などは
絶対やってくるよう「指導」「指示」しています

静粛に授業を受けることも 
「指導」「指示」しています

 
その一方で

桐光での自習や
今回の家庭勉強時間などは

できる限り「指示」ではなく
「きっかけづくり」にとどめています

もちろん最低勉強時間などは
「指示」していますが


いろんなデータを提示したり
話をしたりして
みんなが動きだす
「きっかけ」をつくっています


先生
今週絶対30時間越えるから

このペースなら楽勝だよ


こんな声が聞こえてきています

気づいてくれてよかった


稲田でした