天竜校ブログ


先日
期末テストが終わり
本日で
学調が終わり

中3は
いよいよ 
本格的な
入試対策へ

最後に
ドーンときますよ
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入試対策テキスト

5教科あわせると
夏・秋のテキストとは
厚みも違います


そして
なによりのポイントは
教科が分かれていること 



 優先順位


この数週間
ずっとこの言葉を
使っています



教科が分かれているので
苦手な科目は
どんどんやって
おかわりをもらう

さらに
レベル別になっているので
得意な科目も
どんどん解いて
一つ上のレベルの
おかわりをもらう

ひとり一冊ずつなんて
けちくさいことはいいません

自分で優先順位をつけ
どんどん言いに来て下さい


おかわりください


油断しないで下さい
一通りやるだけでも
すごい量ですからね

稲田でした



日曜日の
みんな
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みんな
いっしょうけんめい
がんばれたかな?




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VもちろんV


よくがんばりました


新学調
いい結果
まってるよ


稲田でした


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今週日曜日は
 福田校で
講習がありました


どこでもいっしょ
どこでもいっしょなんですが
前回書いた与進校同様

久しぶりに行くと
3年生の空気が
変わっています


天竜校は
がんばれているかな
改めて
考える機会になります。


他の校舎の子以上に
 がんばれてる?

稲田でした 

本日は
小学生の
学調対策

塾生以外の子も
集まってくれて

大人数で
勉強祭り


問題を
解いて
解いて
解きまくりました


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前回ブログに載ったことを知り
いい顔で載せてくれと
いわんばかりの
キメ顔です


小学生
がんばりました


稲田でした


暖かい日が
続いていますが

ここから
本格的な
冬がきます


校舎も
冬支度が

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花壇には
冬の花が咲き
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 窓には
冬の講習が
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 玄関も
冬の飾りつけ
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掲示物も
冬使用に


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もちろん
みんなも
冬服に


そして
事務室には
 
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冬の最後
例の飾り付けの
準備が




明日は
小学生の
新学調対策

ちょっとした
勉強イベント

楽しみです

稲田でした 

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本日は
秋期講習
最終日

学調直前 
でもあります


期末テストが
良かった子も
そうでない子も

少し厳しい話に
なりました。


 あと
数日のために
私が伝えるべきことを
伝えました

あとは
みんなが
できること
すべきことを
してください


稲田でした 

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自慢げな
福留先生

そう
インフルエンザ
予防接種
です


健康
健康
うるさく
言ってきました

もちろん
先生は
倒れませんよ 



大人になって
やっと注射で
泣かなくなった

稲田でした 

明日も
学調対策はありますが


残り数日
となった場合
何をしたらよいでしょうか


ここでも大事なのは
優先順位 

やみくもに
突っ走るのではなく
狙いをさだめる

それが大事です


では
2つだけ

1 暗記科目の方が点が上がりやすい
2 まったくわからない問題は手をださない


最後の一歩を
どこに踏み出すか
よく考えてください。


稲田でした 

 

Microsoft Word - かんけん2

桐光で
しっかり対策を
行います

いざ
参らん 


期末テストの
びの声

3年生トップの彼は
5教科合計240
自己最高点 を更新
天中1位の可能性が高いとのこと。

2年生トップは
5教科合計227
テスト対策の確認テストなどで
常にトップを取ってきた彼は
 とうとう桐光のトップに。

新入塾の彼女は
入塾 数週間ですが
点数が50点 近くUP
念願の200点超えを
果たしてくれました。 


がんばって
そして
結果がでて

本当に素晴らしい




まだ点数は
出揃っていません。

おって
ご報告します。 


稲田でした 

本日は与進校
3年生の授業でしたが
いつにない集中力

ここ数日で
期末・模試と
テストが返ってきたので
当然ですよね。
 

この空気は
最後まで
もっていこう


天竜も与進も
これからだ


稲田でした

現在
新学調の対策を
行っています。

1年分を
総ざらい
しています。


そうなってくると
覚え直さなければ
ならないことが
たくさんあります。




今回は
「どうしても覚えられない」
「勉強が苦手」
って人に対して
話します。


先ほどの記事で
覚えなくてもいいことまで覚えたことを
ほめました。

でも
みんな同じでは
ありません。

どこまで覚えなくてはならないかは
違ってきます。

「この言葉はよくでるから
絶対覚えよう」
「 このプリントは全部覚えよう」
といった指示はできますが

ひとりひとりに
細かい指示はできません。


「この言葉は覚える」
 といった優先順位
つけられるようになってください。

全部覚えようとして
何も覚えられなかった
ということにならないように

ポイントは
「この言葉よく聞くな~」
という実感です。

そう感じたということは
重要だ、よくテストにでる
ってことです。


よく聞くなって
思ったら
絶対覚える
理解する。


約束です。


稲田でした

アンモニアを
つくる方法は?



答えは
塩化アンモニウム
+
水酸化ナトリウム

です。



本日中1の子が
テストでこれが解けたのは
一人だけだった。
どの塾の子も
解けなかった 。


とても自慢げに
話してくれました。 


学校の先生も
教えていなかったらしく
とても驚いていたそうです。


学校では
教えないレベルのことなので
私も
「できれば覚えて」
と 言ったぐらいだったのですが


向上心をもちだした
中1たち

君たちは
これからだ。


稲田でした 

学調対策
がんばる顔

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みんな
いい顔してる

稲田でした 

望みの点数がとれ
喜ぶ顔

望みの点数とはいかず
くもった顔

点数大幅UPで
はしゃぐ顔

もっと褒めてよ~と
せがむ顔

まだ返ってきていない
最後の教科の点数に
ドキドキした顔


久しぶりにきた桐光に
照れ笑いする顔

初めての場所に
少し不安そうな顔


そして

問題に取り組む
真剣な顔

問題に悩む
真剣な顔


今日は
期末テストの結果が
大方返ってきており

加えて
新学調の無料対策で
桐光生じゃない子も
勉強しにきてくれていました。 

なにやら
いつにない熱気


いろんな顔が
見られました。


テストの結果は
出揃い次第
追ってご報告します。

稲田でした 

今週から
新学調対策が
始まっています。

中学生は
授業内で

小学生 も
授業内で
加えて
月末30日(日)にも
特別対策授業を
行います。 


さらに
もっと
がんばりたい!
という子は

コレ
fsfsfh

桐光HPで
ダウンロードできます。

桐光学院HP
http://tokogakuin.com/

パスワードは
メールでお伝えしています。


小学生だって
次の一歩を


稲田でした